电子技术基础与技能

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《电子技术基础与技能》的第3版。本书依据教育部颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，并参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合近几年中等职业教育的实际教学情况修订而成。 本书主要内容包括半导体器件的识别与检测、基本放大电路的认识、常用放大器及其应用、正弦波振荡器的认识及制作、高频处理电路的认识与装配、直流稳压电源的制作、数字信号与逻辑电路的认识、组合逻辑电路的认识

英语泛读教程-2-第三版-学生用书

《英语泛读教程(第三版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，供高等学校英语专业一、二年级使用，也适用于同等程度的英语自学者。全套教材共4册。刘乃银主编的《英语泛读教程(2)(学生用书)(第3版) 》为第二册，共15个单元。单元一般分为四部分：第一部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、词汇练习和课堂讨论题；第二部分为阅读技巧，重点介绍各种阅读技巧，并配有相应的练习；第三部分为快速阅读练习，提供3篇短文，要求

数学模型习题参考解答(第四版)

姜启源、谢金星、叶俊编的这本《数学模型习题参考解答(十二五普通高等教育本科国家级规划教材配套参考书)》对《数学模型(第四版)》中的大部分习题给出了解答或提示，其中部分解答包含了编者在多年教学中发现的学生可能遇到的问题和常犯的错误。一些习题，特别是开放性的综合练习，不存在标准答案，本书给出的解答仅供参考。本书可作为讲授数学建模课程和辅导数学建模竞赛的教师的参考资料及《数学模型(第四版)》自学者的参考书...

数学模型-(第四版)

本书共十三章，主要内容有：建立数学模型、初等模型、简单的优化模型、数学规划模型、微分方程模型、代数方程与差分方程模型、稳定性模型、离散模型、概率模型、统计回归模型等...

提高篇-实用数学建模

《实用数学建模:提高篇》适用于应用型人才培养中的数学建模教学，分基础篇和提高篇两册。基础篇从数据或故事出发，通过生活中的简单案例讲述什么是数学模型，以及怎样用机理分析方法和初等数学、微积分等工具建立模型，尽量避免繁琐的数学推导，可以作为数学建模课程的教学用书。提高篇从实际问题出发，讲述优化、统计、决策、对策，网络、模拟等实用性较强的建模过程。计算方法力求讲清思路、针对应用，并介绍相应的软件实现，供在初步学习建模知识的基础上提高所用，并

诊断学

本书编写紧紧围绕“诊断学”课程基本要求，全书分绪论、病史采集、体格检查、实验诊断、器械检查、病历书写、诊断疾病的步骤和临床思维方法、临床常用诊断技术共7篇，共33章。重点突出“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)，与临床实践紧密联系，及时反映学科新进展。 纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了微视频、动画、e图、典型病案、基础链接、研究进展、推荐阅读、人文视角、教学PPT和自测题等资源,有利于学生自主学习，提升教学效果。

大学体验英语 第四版 阅读教程 基础目标 上册

本套阅读教程为《大学体验英语（第四版）综合教程》配套用书，分为基础目标上册、下册和提高目标上册、下册，阅读量和难度逐级递增。本册为基础目标上册。每册设16个单元，以符合和适应各院校大学英语教学安排；阅读篇章的选材与时俱进，在通用英语阅读训练的基础上适度增加了部分近年新发表的学术语篇材料；阅读练习题型对标大学英语四、六级考试**题型和《量表》中对英语阅读能力的描述和要求，题型主要包括单选题、信息匹配（加填空）题、“十五选十”三种题型

大学体验英语 第四版 阅读教程 基础目标 下册

《大学体验英语（第四版）阅读教程 基础目标 下册》以能力发展为核心：基础阶段侧重实际应用能力培养，加强实用会话、实用阅读和实用写作的训练；提高阶段面向通用学术技能和职业技能的培养，适量增加翻译技能、通用职业应用文的训练，为后续的专门用途英语课程和跨文化课程打基础。　　《大学体验英语（第四版）阅读教程 基础目标 下册》突出“体验式学习”：以学生为中心，将课堂教学与自主学习有机结合；强调语言练习的语境性，突出任务学习的实用性，将语言学

大学体验 英语 (第4版) 阅读教程 调高目标 上册

本套阅读教程为《大学体验英语(第四版)综合教程》配套用书，分为基础目标上册、下册和提高目标上册、下册，阅读量和难度逐级递增。本册为提高目标上册。 每册设16个单元，以符合和适应各院校大学英语教学安排；阅读篇章的选材与时俱进，在通用英语阅读训练的基础上适度增加了部分近年新发表的学术语篇材料；阅读练习题型对标大学英语四、六级考试最新题型和《量表》中对英语阅读能力的描述和要求，题型主要包括单选题、信息匹配(加填空)题、“十五选十”三种题

大学体验英语(第四版)阅读教程 提高目标 下册

《大学体验英语（第四版）阅读教程 提高目标 下册》以能力发展为核心：基础阶段侧重实际应用能力培养，加强实用会话、实用阅读和实用写作的训练；提高阶段面向通用学术技能和职业技能的培养，适量增加翻译技能、通用职业应用文的训练，为后续的专门用途英语课程和跨文化课程打基础。《大学体验英语（第四版）阅读教程 提高目标 下册》突出“体验式学习”：以学生为中心，将课堂教学与自主学习有机结合；强调语言练习的语境性，突出任务学习的实用性，将语言学习融

新时代明德大学英语 综合教程 2

《新时代明德大学英语》系列教材定位于高等学校大学英语公共基础课课程教材，以全面贯彻落实课程思政建设目标要求、将语言学习与价值观塑造深度融合为主要特色，“举旗帜、育新人、兴文化”，通过中西文化与价值观的对比，培养学生的国际视野、家国情怀。在主题设置上，将依据《高等学校课程思政建设指导纲要》中的有关要求，以“社会主义核心价值观”为话题建构的主要维度；在选文上突出“以文动人、以文育人”，兼顾文章主题立意与语言难度及教学实施的可操作性；在语言

基础篇-实用数学建模

本书分基础篇和提高篇两册。基础篇从数据或故事出发，通过生活中的简单案例讲述什么是数学模型，以及怎样用机理分析方法和初等数学、微积分等工具建立模型，尽量避免繁琐的数学推导...

数学模型(第五版)习题参考解答

本书对《数学模型（第五版）》中的大部分习题给出了解答或提示，其中部分解答包含了编者在多年教学中发现的学生可能遇到的问题和常犯的错误。一些习题，特别是开放性的综合训练题，不存在标准答案，本书给出的解答仅供参考...

电路-第5版

邱关源原著的《电路（第5版十二五普通高等教育本科国家级规划教材）》为普通高等教育“十五”国家级规划教材，是《电路》（第4版）（邱关源主编，高等教育出版社，1999）的修订版。全书共分18章，主要内容有：电路模型和电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理、含有运算放大器的电阻电路、储能元件、一阶电路和二阶电路的时域分析、相量法、正弦稳态电路的分析、含有耦合电感的电路、电路的频率响应、三相电路、非正弦周期电流电路和信号的

通用学术英语-1

《通用学术英语1》为系列教材第一册，力图体现以下特色：　　1.读写融合，内容新实　　本教材将英语科技文献阅读与学术论文写作紧密联系起来。我们认为，英语科技论文撰写源于科技文献阅读。没有科技文献阅读能力的提高，就没有学生科技论文写作能力的提高，二者相辅相成，不可割裂。为此，本教材结合我国学生英语学习的实际情况，系统解析英语科技文献各部分的有效阅读，并以此为基础和参照，有针对性地训练学生的英语科技论文写作能力。本教材还对英语科技文献的

通用学术英语-2

“互联网十教育”时代，我国教育信息化进程迅猛发展。着力推进信息技术与外语教育教学深度融合，致力于以学为本的课程体系重塑、课程内容改革，实施基于课堂和在线课程的线上线下混合式教学，推进以学生为中心的教与学方式变革已经成为当前大学英语教学改革的趋势和共识。　　《通用学术英语》系列教材在“互联网十教育”时代应运而生，是一套纸质教程、在线课程与课堂教学同步设计、整体研发的新形态一体化教材。本套教材共三册，第1、2册依据《大学英语教学指南》

大学体验英语 视听说教程①(第二版)

《大学体验英语视听说教程》新版教程将从难度、选材、话题等几个方面进行调整和更新，以更适应教学需要和当代90后大学生的认知特点。本教程在充分体现体验式、研究性教学理念的前提下， 依据大学英语教学基本要求， 重点培养学生综合运用所学英语知识和技能，有效进行视听和口语交际的能力，本教程单元主题总体与《大学体验英语综合教程》保持一致，课文选材注重知识性、趣味性、实用性和教育性兼备...

综合英语教程 6 (第二版)

综合英语教程 4 学生用书 (第二版)

《综合英语教程》（第二版）是高等院校英语专业综合英语基础课教材，也可供师专、师范、教育学院及社会上英语自学者学习使用。全套书共分6 册，均配有教师用书和录音磁带。　　本书为第四册，共15个单元，每单元由三大部分组成：听说训练（listening and speaking activities）、阅读理解和语言操练（reading comprehension and language activities）以及扩展性练习（extende

数学模型习题参考解答-(第四版)

姜启源、谢金星等编著的《数学模型第4版习题参考解答》对《数学模型（第四版）》中的大部分习题给出了解答或提示，其中部分解答包含了编者在多年教学中发现的学生可能遇到的问题和常犯的错误。一些习题，特别是开放性的综合练习，不存在标准答案，本书给出的解答仅供参考。《数学模型第4版习题参考解答》可作为讲授数学建模课程和辅导数学建模竞赛的教师的参考资料及《数学模型（第四版）》自学者的参考书...

经济学基础

本书是根据教育部《高职高专教育西方经济学课程教学基本要求》和理论以“必需、够用”为度的原则，以“需求与供给”为主线，以“市场化资源配置和利用”为核心内容，以掌握和会用“基础”理论知识为教学目标，采用新颖的教材编写体例，将需要掌握的知识点进行极大限度的精炼，利用各种工具性栏目加强对经济学理论精髓的全面理解和掌握，充分体现通俗、简明、生动的特色，易于教学，引人人胜，有利于提高学生的学习兴趣、拓展学生的知识领域。本书可作为高等职业院校、高等

普通高等教育“十五”国家级规划教材:大学体验英语一课一练[ 3]